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农家书屋让孩子们的暑假不寂寞

发布时间:2017-03-04 来源 :中国农家书屋网 作者:佚名

“暑假可以在农家书屋阅读自己喜欢的图书,这里不仅有空调,还有大哥哥大姐姐陪伴,太高兴了。”这是家住安徽省亳州市谯城区牛集镇五年级学生张子君所说的,在镇上的农家书屋里,他和其他来自周边村庄的10多个小朋友一起看着喜欢的书。牛集镇组织了全镇的“爱心妈妈”、村计生协会以及大学生志愿者,充分利用当地资源,开展教育、谈心等活动。

一到暑假,全国各地的农家书屋都在努力打造留守儿童的“第二课堂”,招募大学生志愿者,开展文化联谊活动,从外引入新鲜血液,让孩子们在农家书屋的暑假过得更加多彩有趣。

志愿服务助力

暑假刚开始不久,新疆生产建设兵团一三一团十二连积极联系暑假回家的大学生担任农家书屋的临时老师,为当地中小学生进行课外辅导,让农家书屋成为学生们的暑期课堂。以农家书屋为活动平台,充分利用连队的活动场地开展一系列文体活动。

在安徽省安庆市宜秀区大龙山镇,也有多个社区组织了年轻志愿者,每周一、三、五下午2点到4点在农家书屋里带领孩子们玩耍,开展趣味教学活动。活动形式丰富多彩、寓教于乐,活动要持续到这个暑假结束,受到了龙山镇孩子和家长的欢迎。7月19日,在永林社区里,志愿者们首先让孩子们大声地自我介绍,以便能让大家快速地融入这个小集体,待小朋友们相互之间都有了初步了解后,才开始教一些孩子们感兴趣的内容。一名美术专业的志愿者手把手地教绘画的基础知识,引导孩子们画出自己心中的永林社区。

除了娱乐活动,志愿者还带领孩子们展开了传统文化知识的学习——诵读《弟子规》。为了不使小学生们停留在“小和尚念经——有口无心”的层面,志愿者们紧扣《弟子规》中有关感恩的故事,以讲故事的形式启迪学生,把《弟子规》的每一部分与小学生的日常行为习惯结合起来逐一讲解,帮助学生理解。同时,组织全体小学生进行互动式交流,让小学生大胆表达自己在生活中是如何做的;要求小学生们主动与文中对照,将自身行为进行对比,找出自己的优点和不足,并互相帮助学习,及时纠正自己的不良行为。

扮演小管理员

暑期中,许多新华书店都在如火如荼地举办着“小小书店管理员”的活动,而一些农家书屋也不例外,不过农家书屋的管理员则是让小读者们自己来扮演。

“自从我当了农家书屋小管理员后,我的收获也蛮多,天文、地理、文学方面的知识增加了不少,在同学面前讲话也是口若悬河,他们都羡慕地称我是个‘小百科’呢。最可喜的是,我的写作能力和水平也在不断提高,每次写作文都得到老师的好评。我写的作文《书香满田园》参加学校第二届学生艺术节还夺得了征文一等奖。同学们纷纷向我讨教写作方法,我偷偷告诉他们,秘密嘛,就在我的农家书屋里呢!”四川省宜宾市屏山县书楼中学九年级(2)班学生廖春丽如是告诉《中国新闻出版广电报》记者当小管理员的好处。

湖南省湘潭市韶山市大坪乡黄田村的农家书屋指导督促各乡镇、村组织高年级学生开展“暑期我当管理员”活动,鼓励更多中小学生参与农家书屋的管理。

由于暑假期间每天来农家书屋看书的孩子都很多,所以新疆生产建设兵团九〇团农家书屋在周末也正常开放。为了进一步规范阅读秩序,方便大家借阅,园艺二连根据连队实际,在当地孩子们中开展了“每日轮流当图书管理员”的活动,大家共同借阅图书,相互交流读书心得,遵守借阅规则,保证良好的读书环境。

文化帮扶联谊

7月17日,海南师范大学阳光合唱团来到了海南省陵水县本号镇亚欠村农家书屋进行“心连心”文化帮扶联谊活动,受到了亚欠村村民的热烈欢迎。

阳光合唱团的成员们为亚欠村百姓带来了精彩的大合唱和歌舞表演,并与村民进行了互动交流,共同合唱了《没有共产党就没有新中国》。阳光合唱团在为村民们带来慰问演出的同时还献上了一份爱心,赠送亚欠村贫困户家庭小学生每人一块画板,给参加文化帮扶联谊活动的百姓赠送文化纪念服。联谊活动的开展,丰富了农家书屋的内涵,也扩大了农家书屋在当地的知名度和影响力,对管理服务水平的提升也有重要的作用。

7月22日上午,“书香飘农村”浙江省宁波市宁海县第四届农家书屋读书节活动启动仪式在茶院乡东南溪村文化礼堂举行,标志着年度农家书屋读书节活动拉开帷幕。本届读书节以“书香飘农村”为主题,其间将举行多项针对少年儿童的阅读活动,如“我的书屋,我的梦”农村少年儿童读书征文比赛,由少年儿童参加“我当书屋管理员”“小手拉大手”等阅读实践活动,书写自己在农家书屋读书、实践的真实感受。

来源:中国新闻出版广电报